Durée : 45 min | Modalité : Co-construction collective
Mouvements DPA : Agir
À l'issue de cette séquence, les participant·es auront : - Formulé une posture éducative partagée face à l'IA - Co-rédigé une fiche-repère "Que faire si…" utilisable dans leur structure
Les deux écueils à éviter :
❌ L'écueil 1 — La technophobie réflexe :
"C'est mal, c'est dangereux, c'est interdit." Sans nuance, sans dialogue. Le risque : les jeunes se coupent de l'adulte comme interlocuteur, l'usage continue dans l'ombre.❌ L'écueil 2 — La complaisance naïve :
"C'est formidable, c'est l'avenir, ils apprennent en s'amusant." Sans regard critique, sans limite. Le risque : des usages problématiques non repérés, une absence de cadre.
La posture visée :
✅ La posture éducative équilibrée :
"Je suis curieux·se de ce que tu fais. Je t'aide à y voir clair. Je pose un cadre quand c'est nécessaire. Et je m'informe aussi de mon côté."
Construire cette posture ensemble :
Tour de table rapide : "En une phrase, quelle posture j'aimerais avoir avec les jeunes face à l'IA ?"
Notez les phrases dans le tableau collaboratif. Identifiez les mots communs. Ce sont les piliers de la posture collective.
Format : Travail en binômes (2 min) puis mise en commun (28 min).
Les 7 situations à renseigner :
| Situation | Piste de réponse (à compléter ensemble) |
|---|---|
| 1. Un jeune me montre qu'il utilise un chatbot compagnon de manière intensive | ... |
| 2. Un jeune me demande si l'IA peut "tomber amoureuse" | ... |
| 3. Un jeune a utilisé l'IA pour faire un devoir et ne s'en cache pas | ... |
| 4. Je découvre qu'un groupe de jeunes a fabriqué un deepfake d'un autre jeune | ... |
| 5. Un jeune me montre une "photo" de célébrité choquante et me demande si c'est vrai | ... |
| 6. Un jeune me demande si l'IA va "prendre nos jobs" | ... |
| 7. Un jeune me demande comment utiliser l'IA pour sa recherche de stage | ... |
Pour chaque situation : - Ce que je dis (une formulation concrète) - Ce que j'évite de dire (ce qui coupe le dialogue) - Ce que je fais (action concrète si nécessaire) - À qui je remonte si nécessaire
Compilation finale :
Le formateur compile les réponses du groupe en direct dans le tableau collaboratif. La fiche finale est exportée et envoyée à tous les participant·es.
Message de clôture de session :
"Vous repartez avec deux choses. Une fiche opérationnelle que vous pouvez utiliser dès demain. Et une conviction partagée dans votre groupe : accompagner les jeunes face à l'IA, ça s'apprend. Et vous avez commencé."